Хоме
О пројекту
Вести о медицини
Аутори
Лиценциране књиге о медицини
Старосна психологија

АГЕ ПСИЦХОЛОГИ

Т.В. Дуткиевицз Детска психологија 2012
На навчалном пособнику розглиануто начело, методе, основе разумевања психо-психологије; розкрито закон психијатријског развоја дитиина људи у иунатского вику, анализира психологицхна собливости спилкуванниа, дииалности, пизнавалних таемотсино-вол'овикх протсессив, а такозх особистостисти дитини. Змист подибник складаетса с текицим лекии до всих тем, дополнителам навчальному программу, основном речнику за разумевање листа литератураи.

Навчальниј побибник препоручује студентима специјалности "Дошкильна освита", "Психологиа", "Практична психологиа", може се употријебити викендима једних дисциплина, наставника и психолога доштампаних и заганнообразованих одјела
А. С. Фомицхенко Узроци манифестације агресије у детињству 2010
Чланак је посвећен анализи могућих узрока манифестације дечје агресије. Разматра се утицај породичних, индивидуалних, школских фактора. Одређени су услови породичног образовања који доприносе настанку и консолидацији агресивних манифестација. Значајно је уважавајући став родитеља према манифестацијама агресивности њихове деце и тежини кажњавања. Откривен је однос између гледања сцене насиља, окрутности и еротике на телу екрана и агресивног понашања деце. Разматрају се особине личности детета које одређују вјероватноћу да ће постати агресор или жртва. Посебна пажња посвећена је утицају школе на развој дечје агресије. Наглашава важност и важност проучавања овог проблема, могућност примене знања за предвиђање и правовремену корекцију агресивног понашања у раним фазама онтогености.
А.Н. Иасхков, Н.Ф. Сукхарев Старосна психологија 2009
У књизи о курсу старосне психологије разматрају се питања старосних и старосних норми, фактора и образаца, механизама и принципа менталног развоја. Приручник садржи опис различитих периодизација, као и карактеристике менталног развоја у свакој старосној фази, са идентификацијом водећих активности, великим неоплазмима, социјалном ситуацијом развоја, старосним кризама. Приручник представља задатке за само-испитивање и самоконтролу, као и листу препоручене литературе о курсу, речник психолошких израза.

Приручник је упућен универзитетским студентима, али такође може бити корисно и за шире читаоце - оне којима је потребно психолошко знање у њиховим свакодневним професионалним активностима, као и све оне заинтересоване за психологију.
Помоћ у настави Развојна психологија и развојна психологија 2006
Образовно-методички приручник је намијењен студентима 2. године психолошког и педагошког факултета, студије у специјалности 030301 "Психологија".

Приручник представља садржај и структуру курса "Развојна психологија и развојна психологија", планове за семинаре са контролним питањима и практичним задацима и препоручену литературу за њих. Приручник садржи теме и изводе за самосталан рад ученика. Дати су различити облици контроле активности учења ученика: приближни тестни задаци различитих нивоа сложености и испитна питања на испиту на предмету.

У приручнику постоји речник, као и табеле старосног развоја и шема ауторске периодизације формирања психике и људске свести.
Урунтаиев Г.А. Детска психологија 2006
Уџбеник (претходна издања су објављена под насловом "До-

школска психологија ") пише на бази основних методолошких

и теоријске и психолошке одредбе усвојене у домаћим пси-

холологија. Он даје потпуну слику о психологији као науци и њеној

практична примена. Излагање теорије прати конкретно

примери. Ученик има изражен практичан став

правац: аутор показује како применити стечено знање на

образовање и васпитање детета.

За студенте средњих педагошких образовних установа. Можда

Такође је корисно за студенте педагошких института и

вртови.
Венгер АЛ (ед.) Психолошки речник 2005
Речник "Развојна психологија" обухвата појмове и категорије који се односе на најшири спектар процеса развоја психике у онтогени и филогенији. Неки од ових концепата су специфични за развојну психологију, док се други користе у општој психологији, али у односу на проблеме менталног развоја, они нешто мијењају своје значење или стичу додатну. Велика пажња се посвећује примењеним областима развојне психологије и концепцијама везаним за психолошку праксу.
Л. С. Виготски Психологија људског развоја 2005
Лев Семенович Виготски (1896-1934) - известниј научник, мислитер, класик русској психологии. Његово наслеђе је огромно (више од 270 радова), а идеје су неисцрпне, оригиналне и још увек релевантне. Имао је велики утицај на развој националне и светске психологије. Познати амерички филозоф С. Тулмин га је назвао Мозартом у психологији. Радила у тешким условима, за врло кратко време успела је да направи важан допринос психологији уметности, генералној психологији, дјечијој и педагошкој психологији, патолошкој и неуропсихологији, методологији психологије, дефектологији и педагогији.

Његови радови представљају најбоље странице руске психолошке науке. Идеје Виготског и његове школе служе као основа за научни светски приказ нових генерација психолога широм Русије. За њих је та књига припремљена.

Ново издање радова Л.С. Виготски је био припремљен узимајући у обзир примедбе и жеље особља наставника Психолошког факултета Московског државног универзитета. Ово укључује све радне предмете који су укључени у наставни план и програм који су неопходни у процесу учења; све што препоручују наставници. Ова публикација допуњују ријетки и јединствени материјали који нису укључени ни у познату колекцију дела Виготски-а у шест количина.

Ова књига комбинира радове из опште психологије, други ће укључивати радове о старости и педагошкој психологији.
Бовлби Јохн Стварање и уништавање емоционалних веза 2004
Главни предмет Рефлецтионс Бовлби - зашто одвајање од мајке у детињству и раном детињству доживљава дете као оштра жалост и зашто последице одвајања утичу на ментално и телесно благостање током читавог следећег живота?

Аутор доследно увјерава читаоца да концепти и приступи развијени у области истраживања понашања животиња чине много јасним и могу постати основа за практичне акције дечијег и клиничког психолога.
И.В. Носко Развојна психологија и развојна психологија 2003
У уџбенику о току развојне психологије и старосне психологије, једна од основних за студенте психолошких и психолошко-педагошких факултета, описује главне приступе разумевању и објашњавању образаца менталног развоја човека који су се развили у спољној и домаћој психологији. Разматрају се различити аспекти развојног принципа у психологији и његовим главним категоријама. Приказан је модел субјективне реалности и периодизација његовог развоја у онтогенези; фазе, периоде и фазе развоја субјективитета особе унутар његовог индивидуалног живота.

Приручник садржи избор материјала, узимајући у обзир захтјеве државног образовног стандарда.

Уџбеник укључује основне концепте и задатке тестирања.
Ед. В.Е. Клоцхко Старосна психологија 2003
У уџбенику се говори о теоријским аспектима развојне психологије свих узраста, предлаже питања за дискусију, као и дијагностичке технике за обављање задатака и њихово кориштење у пракси.

Приручник је упућен студентима виших образовних институција / наставницима и студентима факултета о повећању квасификације едукатора, практичних психолога.
1 2 3
Медицински портал "МедгуидеБоок" © 2014-2016
инфо@медицине-гуидебоок.цом