Хоме
О пројекту
Вести о медицини
Аутори
Лиценциране књиге о медицини
Психологија

ПСИХОЛОГИЈА

Селф-перфецтион
Казантсева А. Ко би размишљао! Како нам мозак доводи до глупих ствари 2014
Књига младе научне новинарке Асиа Казантсева - о главним биолошким замкама које нас спречавају да живимо срећно и добро се понашамо. Ослањајући се на ауторитативне научне радове у већини случајева, а понекад и само на лично искуство, аутор запази и говори одакле долазе лоше навике, зашто је тако тешко радити у новембру и које су материје основе хемије љубави. Асиа Казантсева, дипломирани студент биофацке државног универзитета у Санкт Петерсбургу, је ревносни промотер велике науке. Била је један од креатора програма Прогресс на Пети канал и учесник пројекта Сциенце 2.0 на руском ТВ каналу; њени чланци и колумне објављени су у различитим публикацијама - од верзије Тринити до Мен'с Хеалтх. Како мозак нас чини глупим стварима - њеном првом књигом.
Роем ​​Дан Пракса визуелног размишљања 2013
Књига је пратилац бестселера "Визуелно размишљање". Прва књига Дан Рохма, визуелно размишљање, показала нам је шта једноставне слике могу играти у генерисању идеја и комуницирању уопште. Представила је нову и занимљиву методу решавања сасвим различитих проблема - од стратешких питања највишег руководства до најпросејанијих канцеларијских проблема. У овој књизи Дан помаже читатељима да интегришу своју методологију у свакодневну праксу. Књига је пуна детаљних примера, вежби и празног простора за ваше цртеже. Ако је "визуелно размишљање" водич за "високу кухињу", онда је "Пракса визуелног размишљања" столна куварница, која је предодређена за цртање пуно бележака и обележивача. Ово је књига књига. Аутор је организовао књигу као четвородневни семинар, а корак по корак води читаоца са позорнице "Не могу да извучем" на "Слика коју сам извела, по мом мишљењу, може спасити свет." За кога ће ова књига привући креативне људе, биће корисна за продавце, менаџере брендова и свако ко тражи изворну методу за рјешавање сложених проблема
Роем ​​Дан Пракса визуелног размишљања. Дио ИИ 2013
Књига је пратилац бестселера "Визуелно размишљање". Прва књига Дан Рохма, визуелно размишљање, показала нам је шта једноставне слике могу играти у генерисању идеја и комуницирању уопште. Представила је нову и занимљиву методу решавања сасвим различитих проблема - од стратешких питања највишег руководства до најпросејанијих канцеларијских проблема. У овој књизи Дан помаже читатељима да интегришу своју методологију у свакодневну праксу. Књига је пуна детаљних примера, вежби и празног простора за ваше цртеже. Ако је "визуелно размишљање" водич за "високу кухињу", онда је "Пракса визуелног размишљања" столна куварница, која је предодређена за цртање пуно бележака и обележивача. Ово је књига књига. Аутор је организовао књигу као четвородневни семинар, а корак по корак води читаоца са позорнице "Не могу да извучем" на "Слика коју сам извела, по мом мишљењу, може спасити свет." За кога ће ова књига привући креативне људе, биће корисна за продавце, менаџере брендова и свако ко тражи изворну методу за рјешавање сложених проблема
Гин А. Типичне вежбе за развој снажног размишљања 2013
Књига представља 27 вежби које ће вам омогућити да обучите логику, пажњу и интелигенцију. Аутор не наводи старост за коју је намењена ова или она вјежба. Искусно око наставника ће то учинити без икаквих инструкција. Поред тога, већина вежби - ово је важно - може се користити у широком опсегу старости.
Зденек М. Развој десне хемисфере 2012
Само око 10 процената људи на земљи користи балансирану хемисферу свог мозга. Остатак развијају само леву хемисферу и игноришу креативни потенцијал деснице. Ова књига ће помоћи да се развију и науче да користе могућности десне хемисфере мозга.
Погледајте све уџбенике дисциплине: Само-савршенство
Родна психологија
Диплома Родне разлике у психологији моде 2010
Увод

Мода, као психолошки феномен

Психологија моде у историјском аспекту

Род и мода

Психолошке методе рада са родним разликама у психологији моде

Специфичност истраживања у психологији моде

Основни психодиагностички метод истраживања

Практична студија родних разлика у психологији моде

Проучавање родних разлика у концепту само-презентације

Поступак за спровођење искуства родних разлика

Закључци

Референце

Апликација
Ед. И. С. Клецина Родна психологија. 2009
У другом, ревидираном и допуњеном издању радионице (претходни је објављен 2003. године), који је припремио тим стручњака на челу са професором ИС Клетсина, представљен је методички развој практичних часова и семинара о родној психологији. Радионица је намењена припреми студената хуманитарних, техничких и природних наука из области родне психологије и других родно оријентисаних дисциплина.

Овај практични приручник упућен је наставницима високошколских установа, курсевима за читање и специјалним курсевима о полу, истраживачима, дипломцима, студентима и свим онима који су заинтересовани за родна питања или би се упознали са њима.
Тим аутора Род за "лутке" -2 2009
Ова књига је истовремено и наставак већ објављене публикације "Да ли знате све о полу?", И независни пројекат. Наставак - јер је прије "Гендер фор Думмиес-2" био, наравно, само "Гендер фор Думмиес", који није имао број 1, јер још нисмо знали да би желели да напишемо другу књигу. Неовисни пројекат - јер, да би прочитао "Гендер фор Думмиес-2", апсолутно није неопходно тражити и прво прочитати први том. Ове књиге се не понављају у нечему и потпуно су способне да живе независно од живота једног другог ...
Дусказиева Зх.Г. Родне карактеристике анксиозности често болесне деце вишег предшколског узраста и могућности његове корекције 2009
Сажетак аутора аутора дисертације о конкуренцији научног степена кандидата психолошких наука. Специјалност: 19.00.04 - медицинска психологија.

Научни супервизор је доктор психологије, професор Залевски Хенри Владиславовицх.

Рад је обављен на Одељењу за психологију детета Државне образовне установе вишег стручног образовања "Красноиарск Стате Педагогицал Университи. В.П. Астаф'ева »
Г. П. Тсиганкова Психологија родног образовања у средњој школи 2009
Родни приступ, родна психологија, родна педагогија, родна обука и родно образовање су нови концепти који су дошли у образовно окружење у последњој деценији. Аутор покушава да консолидује доступне информације о овом питању, обогаћујући свој емпиријски материјал који је добијен у процесу рада од стране практичног психолога на вишем образовању.

Наведене су практичне препоруке о родном образовању студената и методама родне дијагностике. Додатак може бити корисним за студенте као додатни материјал у студији курса психологије, као и кустосима група за обуку приликом планирања и спровођења идеолошких и едукативних догађаја и тематских часова кустоса.
Погледајте све уџбенике дисциплине: Родна психологија
Старосна психологија
Т.В. Дуткиевицз Детска психологија 2012
На навчалном пособнику розглиануто начело, методе, основе разумевања психо-психологије; розкрито закон психијатријског развоја дитиина људи у иунатского вику, анализира психологицхна собливости спилкуванниа, дииалности, пизнавалних таемотсино-вол'овикх протсессив, а такозх особистостисти дитини. Змист подибник складаетса с текицим лекии до всих тем, дополнителам навчальному программу, основном речнику за разумевање листа литератураи.

Навчальниј побибник препоручује студентима специјалности "Дошкильна освита", "Психологиа", "Практична психологиа", може се употријебити викендима једних дисциплина, наставника и психолога доштампаних и заганнообразованих одјела
А. С. Фомицхенко Узроци манифестације агресије у детињству 2010
Чланак је посвећен анализи могућих узрока манифестације дечје агресије. Разматра се утицај породичних, индивидуалних, школских фактора. Одређени су услови породичног образовања који доприносе настанку и консолидацији агресивних манифестација. Значајно је уважавајући став родитеља према манифестацијама агресивности њихове деце и тежини кажњавања. Откривен је однос између гледања сцене насиља, окрутности и еротике на телу екрана и агресивног понашања деце. Разматрају се особине личности детета које одређују вјероватноћу да ће постати агресор или жртва. Посебна пажња посвећена је утицају школе на развој дечје агресије. Наглашава важност и важност проучавања овог проблема, могућност примене знања за предвиђање и правовремену корекцију агресивног понашања у раним фазама онтогености.
А.Н. Иасхков, Н.Ф. Сукхарев Старосна психологија 2009
У књизи о курсу старосне психологије разматрају се питања старосних и старосних норми, фактора и образаца, механизама и принципа менталног развоја. Приручник садржи опис различитих периодизација, као и карактеристике менталног развоја у свакој старосној фази, са идентификацијом водећих активности, великим неоплазмима, социјалном ситуацијом развоја, старосним кризама. Приручник представља задатке за само-испитивање и самоконтролу, као и листу препоручене литературе о курсу, речник психолошких израза.

Приручник је упућен универзитетским студентима, али такође може бити корисно и за шире читаоце - оне којима је потребно психолошко знање у њиховим свакодневним професионалним активностима, као и све оне заинтересоване за психологију.
Помоћ у настави Развојна психологија и развојна психологија 2006
Образовно-методички приручник је намијењен студентима 2. године психолошког и педагошког факултета, студије у специјалности 030301 "Психологија".

Приручник представља садржај и структуру курса "Развојна психологија и развојна психологија", планове за семинаре са контролним питањима и практичним задацима и препоручену литературу за њих. Приручник садржи теме и изводе за самосталан рад ученика. Дати су различити облици контроле активности учења ученика: приближни тестни задаци различитих нивоа сложености и испитна питања на испиту на предмету.

У приручнику постоји речник, као и табеле старосног развоја и шема ауторске периодизације формирања психике и људске свести.
Урунтаиев Г.А. Детска психологија 2006
Уџбеник (претходна издања су објављена под насловом "До-

школска психологија ") пише на бази основних методолошких

и теоријске и психолошке одредбе усвојене у домаћим пси-

холологија. Он даје потпуну слику о психологији као науци и њеној

практична примена. Излагање теорије прати конкретно

примери. Ученик има изражен практичан став

правац: аутор показује како применити стечено знање на

образовање и васпитање детета.

За студенте средњих педагошких образовних установа. Можда

Такође је корисно за студенте педагошких института и

вртови.
Погледајте све уџбенике дисциплине: Аге псицхологи
Војна психологија и педагогија
Велицхко С.В. Прилагођавање потенцијала војника у психолошкој припреми за грађански живот Ауто
Сажетак аутора аутора дисертације о конкуренцији научног степена кандидата психолошких наука (О правима рукописа). Сажетак аутора аутора дисертације о конкуренцији научног степена кандидата психолошких наука (О правима рукописа). Специјалитет: старосна и педагошка психологија. Научни саветник: Кхудик ВА Водећа установа: Ростов институт за напредне студије и преквалификацију наставника. Локација: Таганрог Стате Радио Енгинееринг Университи. Специјалитет: старосна и педагошка психологија. Научни саветник: Кхудик ВА Водећа установа: Ростов институт за напредне студије и преквалификацију наставника. Локација: Таганрог Стате Радио Енгинееринг Университи. Као рукопис
Цриб Програмска питања о дисциплини "Војна психологија" у специјалности "Психологија" 2012
Историја порекла и развој психолошког знања војне психологије. Периодизација историје војне психологије. Предмет, предмет и главни задаци војне психологије. Методолошки принципи војне историје о природи и улози менталног развоја. Карактеристике структуре нервног система и његовог утицаја на живот и рад војног особља. Концепт менталних когнитивних процеса у условима војне активности. Емоције и осећања у условима војне активности. Карактеристике моралних осећања у условима војне активности. Кратак опис емоционалног стања службеника (расположење, утјецај, страст). Стање фрустрације и услови наступања у војном колективу. Воља и емотивна воље стабилности војника. Карактеристике основних волонских особина војника и начина њиховог формирања. Концепт личности у војној психологији. Психолошка структура војничке личности. Улога хередности и околине у развоју личности службеника. Теоријски приступ разумевању личности службеника. Примењени карактер војно-психолошког разумевања војничке личности. Менталне особине личности и њихово рачуноводство у обуци и едукацији војника. Ментални услови војника и њихово снимање у званичној делатности. Управљање менталним стањима војника у одређеним условима службе. Управљање менталним стањима војника у борби. Психолошке методе проучавања личности службеника. Психолошке методе проучавања војног колектива. Главне методе војне психологије. Примена социометријског метода у проучавању војног колектива. Социо-психолошка структура војног колектива. Психологија војног колектива. Улога јавног мњења у војном колективу. Главне одлике односа у војном колективу. Важност колективног мишљења у животу и раду Традиције - као елемент психологије војног колектива. Карактеристике мултинационалног војног колектива. Психолошки и педагошки аспекти окупљања војног колектива. Социо-психолошки предуслови за појаву међуљудских сукоба у војном колективу. Узроци сукоба у војном колективу. Структура конфликтне ситуације војног колектива (шематски). Начини идентификације могућих сукоба у војном колективу. Начини спрјечавања сукоба у војном колективу. Психолошки аспекти превазилажења конфликтних ситуација у војном колективу. Морално и психолошко стање војника: процјена и начини формирања
Предавање Психолошка корекција 2012
Опште одредбе. Психолошка корекција. Психолошке реакције. Патолошке психогене реакције. Нососпецифични ментални поремећаји. Методе истраживања менталног здравља. Клиничко-психопатолошки метод проучавања менталног стања војника. Експериментално-психолошки метод проучавања менталног стања војника. Организација активности психо-корекције са војним особљем. Методе психокорекције менталних поремећаја међу војним особљем. Елементи рационалне психотерапије. Ментална саморегулација
Сажетак Етика живота и породични живот официра 2012
Увод

Службено понашање официра.

Етикета официра у свакодневном животу, у породичном животу и на јавним местима.

Закључак.

Референце.
И. У. Лепесхинскиј, В. В. Глебов, ВБ Листков, В. Ф. Терехов Основе војне педагогије и психологије 2011
Главна одлика резимеа предавања је генерализација и систематизација искуства практичних активности официра у трупама у миру. Резиме је израђен и састављен у складу са захтевима за квалификовање и програмом обуке резервних официра у државним образовним установама вишег стручног образовања у специјалитетима Главне ауто-оклопне дирекције Министарства одбране Руске Федерације у вези са програмом дисциплинског курса "Управљање јединицама у миру" у одјељку "Војна педагогија и психологија".

Материјал садржан у апстракту може се користити за обуку студената војних одјељења, кадета војних центара за обуку и војних института, као иу систему обуке команданта.
Погледајте све уџбенике дисциплине: Војна психологија и педагогија
Увод у професију "Психолог"
Одговори на кредите Увод у професију психолога 2012
Термин "професија психолога". Практична психологија и његове карактеристике. Врсте професионалног радног психолога. Карактеристике стручне обуке психолога у Русији. Комплекс професионално-психолошких знања, вјештина и способности. Реализација функције професије. активност. Активност психолога у образовању. Психолог у економији. Психолог "Модел специалист". Психологија у култури и уметности. Психологија рада и његова специфичност. Психологија рекламирања. Практични психолог у политици. Психолог у организацији. Психолошки рад са породицом. Научни рад, професор. психолози. Настава као поље активности проф. психолози. Упутства проф. Акти праксе. психолог. Лични квалитет психолога. Практично. психолог у медицини. Психологија у области социјалних. односи. Професор. етика психолога. Индустриес совр. психологија. Карактеристике проф. обука у Европи. Улога психолога у совр. оф-ве. Проф. Психолошки. удружење. Карактеристике научних. и светска психологија. Предрасуде о психолозима. Компоненте проф. психолог. Нарочито психо. знање: примењена психологија, уметност, парапсихологија.
Теза ради Међусобна повезаност самопоуздања и професионалне оријентације студената-психолога 2012
Теоријска анализа класичног нивоа.
Сажетак Карактеристике личности савјетничког психолога 2012
Општи услови за психолошко саветовање и психолошки саветник

Услов за личност консултанта је модел ефикасног консултанта

Систем вриједности консултанта

Референце
Баиер О. В. Често постављана питања 2012
Метод за писање било ког дела (предмете, докторски, извештај) о психологији. У украјинском језику Питања. Регистрација насловнице курса. Регистрација насловнице дипломе. Поступак за подношење докумената за диплому. Сажетак (само за дипломе). Сажетак (само за дипломе). Општи дизајн текста. План узорка. Више информација о уводу. О теоријском прегледу. Регистрација цртежа и табела. О емпиријским истраживањима (осим рада студената 2. године). О закључцима. Регистрација списка литературе. Дизајн апликације.
Предавања Живот и научна практична психологија. Дио 1 2011
Врсте психолошких знања. Класификација наука. Критеријуми психологије као науке. Место психологије у систему наука. Наука. Главне функције науке. Главне фазе у развоју психологије као науке. Посебности психолошке науке. Разлика између научног знања и других врста знања. Филолошке вежбе. Однос научне и светске психологије. Поређење научне и свакодневне психологије. Теоријска и практична психологија. Облици знања. Еволуција погледа на тему психологије.
Погледајте све уџбенике дисциплине: Увод у професију "Психолог"
Ацмеологи
Кхватова М.В. Концепт развоја акмеолошких ресурса психолошког здравља младих 2012
АБСТРАЦТ

Дисертација за звање доктора психологије

Специјалитет 19.00.13 - развојна психологија, акмеологија (психолошке науке)

Рад је реализован на Одељењу за социјалну психологију Државног педагошког универзитета вишег стручног образовања "Тамбовски државни универзитет именовани по ГРЏавину"
Вербина Г. Г. Психолошки и акмеолошки концепт професионалног развоја специјалисте 2011
Сажетак аутора аутора дисертације о конкуренцији научног степена доктора психолошких наука. Специјалитет: 19.00.13 - развојна психологија, акмеологија (психолошке науке). Научни консултант - доктор психологије, професор Москаленко Олга Валентиновна.
Тестирање Акмеолошки приступ периодизацији старосног развоја човека 2011
Увод Теоријски принципи периодизације развојног узраста Различити периодизацији ауторизације старосне доби Упоредна анализа различитих старосних група развојног доба Основне карактеристике особе у различитим периодима његовог развоја Старосна доб и зрелост као најважнија фаза животног циклуса живота за акмеологију Општа карактеристика људског развоја у онтогенези Суштина проблема односа између одрасле и зрелости Хронолошка , биолошке, социјалне и психолошке старости и могуће варијанте њихове међусобне повезаности Неједнакост критеријума зрелости и разумевања зрелости код различитих људи иу различито историјско вријеме Закључак
Соловиев И.О. Развој професионалца у акмеолошком окружењу 2011
Сажетак аутора аутора дисертације о конкуренцији научног степена доктора психолошких наука. Специјалитет: 19.00.13 - развојна психологија, акмеологија.

Циљ студије је развити концепт развоја професионалца у акмеолошком окружењу.

Циљ истраживања је акмеолошко окружење професионалног развоја.

Предмет студије је интеракција процеса професионалног развоја и акмеолошког окружења који га претвара.

Хипотеза истраживања

Развој професионалца у акмеолошком окружењу биће ефикасан ако: развојни процес обезбеђује пратња на основу интегративног приступа, омогућавајући кумулацију ефеката личног, професионалног раста и трансформације животне средине на основу утврђених предуслова и механизама акмеологизације животне средине као неопходног средства за постизање високог нивоа професионалности; дефинирана је акмеолошка суштина интеракције трансформационог окружења и развоја професионалца; методологију за процјену динамике развоја помоћу индикатора, критеријума и нивоа професионалног развоја у акмеолошком окружењу; узимају се у обзир акмеолошке законитости које одражавају карактеристике стабилних веза, односа и трендова кретања ка високом професионализму повезаним са трансформацијом животне средине; садржај програма акмеолошког аутора одражава активност стручњака у трансформацији животне средине кроз акмеолошке технологије и постепено самопроизвођење професионализма уз учешће акмеолошког окружења; развој се постиже комбинацијом традиционалних и пратећих технологија које се могу обучавати кроз комплекс тренинга и техника за процјену достигнућа. Садржај.

Акмеолошки процес развоја професионалца. Концепт професионалног развоја у акмеолошком окружењу. Модел професионалног развоја у акмеолошком окружењу. Врсте акмеолошког окружења. Успех акмеологизације животне средине. Трајекторија активности професионалаца и његова зависност од активности животне средине. Дијагностика акмеолошких медија заснованих на резултатима организационих и активних игара. Динамика промена индикатора у правцу развоја акмеолошког окружења. Препоруке и упутства за даље истраживање. Главни налази студије.
Постникова М.И. Психологија односа између генерација у савременој Русији 2011
Сажетак аутора аутора дисертације о конкуренцији научног степена доктора психолошких наука. Специјалитет: 19.00.13 - развојна психологија, акмеологија (психолошке науке). Научни консултант је доктор психолога, професор Регуш Људмила Александровна.
Погледајте све уџбенике дисциплине: Ацмеологи
Медицински портал "МедгуидеБоок" © 2014-2016
инфо@медицине-гуидебоок.цом